“一个不少”写大爱,因材施教显智慧——洛阳八高豆淑华老师教育故事《一个都不能少》发表


 

两千多年前孔子提出“有教无类,因材施教”,今天提出要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有老师”。教育事业呼唤着教育工作者去热爱每一个学生,去关注每一个学生的个性发展。有教无类是大爱,因材施教是智慧

2024年3月26日《洛阳教育报》刊登了我校青年骨干教师豆淑华老师的教育故事《一个都不能少》。文章平时质朴,亲切真实,通俗的语言中彰显着教育的智慧,教学细节中融注着师者的仁爱。
“全员参与,互学互助,共同进步”是豆老师课堂合作的定位。豆老师把学情把握得很到位,高中学生的困惑、无聊、无助尽收眼底。
对症方能下药。为了改变这种现状,运用小组站立讨论的方法,让学生自纠与互纠相结合,在“据理力争”中学会知识,加深认识,增进友谊。老师只需要针对性地点拨点拨即可。
三分教学七分管理。让学生愿学、能学、乐学考察的是老师的智慧,豆老师将学生分成三类,有的置之不理,有的及时鼓励,有的督促检查,关注率高,有效率高。
最后,豆老师作出总结:突出学生主体地位,引导建立知识体系,关注课堂细节,让每一个学生会学、乐学,真正打造高效课堂。
 “求真、明理、立德、树人”,以豆淑华老师为代表的八高人正以有教无类的大爱,用因材施教的智慧,用无私奉献的坚守,培养着新时代的祖国栋梁。

 

 

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创建时间:2024-04-12 16:22